A l’Escola Pla del Puig, fem una aposta pel treball per tallers a educació infantil i primària. Aquesta organització ens permet treballar amb grups heterogenis, fomentar l’aprenentatge significatiu i adaptar-nos a les necessitats de cada infant. El treball per tallers és una eina fonamental per oferir un ensenyament més vivencial, motivador i adaptat als ritmes individuals, afavorint la cooperació i la interacció entre iguals.
A educació infantil, els tres cursos (I3, I4 i I5) es reagrupen en cinc grups amb infants barrejats de diferents edats. A primària, els tallers es fan per cicles: inicial, mitjà i superior, amb tres grups a cada cicle.
Els tallers es basen en diversos principis pedagògics que garanteixen un aprenentatge de qualitat:
• Grups heterogenis i multinivell: Barregem alumnes de diferents edats i nivells per permetre un desenvolupament personalitzat dels reptes d’aprenentatge.
• Aprenentatge manipulatiu: L’experiència directa amb materials diversos facilita la comprensió i aplicació dels coneixements adquirits.
• Reducció de ràtios: La incorporació d’un mestre més per cicle permet una atenció més individualitzada i adaptada a cada infant.
• Personalització de l’aprenentatge: Connectem els continguts amb els interessos dels infants, promovent una experiència educativa més rica i significativa.
• Aprenentatge interdisciplinari: Relacionem diferents àmbits del coneixement per donar sentit als aprenentatges i aplicar-los a la vida quotidiana.
• Ambient relaxat i tranquil: Els grups reduïts i els espais diferenciats creen un entorn de treball que afavoreix la concentració i la motivació.
• Motivació i ganes d’aprendre: Els tallers estan pensats per despertar la curiositat i les ganes d’investigar dels infants.
Els tallers de l’Escola Pla del Puig són, en definitiva, una eina clau per fomentar un aprenentatge actiu, participatiu i significatiu.
Aquest diumenge, a la festa de l’arròs ens trobareu a la plaça Alfred Figueras. A la parada de l’escola hi haurà una exposició sobre els tallers! Us convidem a passar-hi!
